园所开展“开心阅读 幸福成长”主题活动。活动中，家长助教团队、教师团队等分别为孩子们讲述了 “鸡毛信” “王二小”等英雄故事，小朋友们表演了“拔萝卜”的故事。同时，各班还围绕读书日开展图书漂流、制作书签、亲子阅读、图书分享等特色活动，孩子们在多彩的活动中感受到了阅读的快乐。中班组教师围绕《内在动机》一书开展了“蜗牛聊书吧”活动。

园所开展了以“传红色经典，享快乐阅读”为主题的阅读周活动，幼儿活动包括“听妈妈讲故事”“图书交换会”“自制图书”等系列内容。教师进行了以“浸润书香 静心阅读”为主题的全员阅读活动。全园幼儿和教师在活动中感受阅读、爱上阅读、享受阅读。

园所积极营造浓郁的校园书香文化，开展以“读红色经典，传承红色精神”为主题的阅读系列活动，包括“听妈妈讲红色故事”亲子阅读活动，“看幼儿演经典传奇”故事展演，“赏绘本绘红色形象”绘画展示等。永宁幼儿园还鼓励家长带孩子走进书店用压岁钱购买书、走进图书馆办读书卡，并在班级内开展21天阅读打卡活动，激励幼儿喜爱阅读，感受阅读的精彩。

园所开展了“与书为友  快乐成长”系列主题活动，倡导让书成为朋友，让读书成为一种生活方式，让书香弥漫在园所、家庭中。全体教职工共读《大雁精神》，感悟二幼精神内涵；党员教师阅读红色书籍，从书中汲取力量；家长、幼儿共读优秀绘本图书，培养阅读好习惯。每个班级开展“图书旅行”活动，每周五下午，幼儿把自己喜欢的书带回家，与家长共享美好亲子阅读时间，周一再带到幼儿园。教师通过 “图书旅行记录单”和“阅读存折”，记录亲子阅读美好的瞬间和宝贝读书的数据，并在班级分享交流我的图书、讲述绘本故事，培养幼儿语言表达能力。

小班组教师倡议家长朋友以阅读为纽带，和孩子共同选择合适的书目，创造与孩子沟通的机会，录制亲子故事，共同分享读书的感动和乐趣。中班组小朋友为表达自己对图书的喜爱，进行了“制作书签”和“好书推荐”的精彩活动。大班组开展了“故事分享会”系列活动，自制连环画、评选故事大王、给弟弟妹妹讲故事等等，让孩子们在充分表达中，培养阅读兴趣，提高阅读能力，让图书成为自己快乐成长的好朋友。

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园所结合“国际儿童图书日”，开展“一本书 一个梦想”系列主题活动，孩子们在看图书、讲图书、演图书故事、修补图书、共建家庭小书屋的过程中爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

学校结合世界读书日，开展读书演讲、读书分享课、引导学生制定读书计划，和父母进行亲子读书活动，让书香浸满生活。

学校结合“童心向党”党史主题学习活动，班主任引导学生在四月每人读一本关于党的书籍或文章，红军、志愿军、抗日……等故事。4月23日世界读书日这天，学校开展了“读经典 学党史——做新时代的好少年”读书讲故事比赛。孩子们通过这次读书讲故事比赛，了解了更多的英雄人物，从而懂得珍惜今天的幸福生活。

在建党100周年到来的关键节点，在第26个世界读书日即将到来之际，学校着力打造“书香校园”，以文学为载体，在全校开展“读红色经典 诵爱国诗词”活动。诗歌朗朗上口，催人奋进。诵读红色诗歌、诵读新时代诗篇，引导学生从诗歌中汲取前行力量，感受百年风华，赓续精神血脉。

学校开展了 “读经典传承红色精神 诵诗文争做书香少年”第七届读书节表彰活动。学校评出了书香少年、书香家庭，最美手抄报、最美书签设计，并进行表彰。

在第26个“世界读书日”来临之际，为了让学生更深入了解党史，庆祝中国共产党成立100周年，同时提高学生阅读演讲能力，学校组织各班级分别举行“传承红色文化 阅读伴我成长”主题读书分享交流活动，同学们在一起重温历史经典、聆听党史故事，弘扬红色精神。

学校开展“共读红色故事 传承革命精神”读书日活动。中高年级共读红色故事，学生代表走进低年级，为小同学讲英雄人物故事。通过此次生生共读活动，校园内掀起学党史、感悟革命精神的浪潮。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。学校通过阅读社社团开展丰富多样的阅读活动。弘扬尊重知识崇尚科学的阅读理念，培养中学生良好的阅读习惯。通过阅读开阔视野，增长见识。

学校开展了“诚信立品我先行 书香满溢伴成长”阅读成果展示活动，活动中，学校对被评选为寒假阅读“读书小状元”的同学进行了表扬。这次阅读成果展示活动，弘扬了优秀传统文化，激发了学生阅读经典的兴趣。

延庆区新华书店“上谷·说书”读者沙龙活动走进延庆三中，活动特邀嘉宾，教科研中心研训员温廷军老师围绕“继承红色精神  庆祝建党百年”为师生讲解延庆红色革命历程，师生共同欣赏红色评书、快板书。区新华书店还向学校捐赠图书。

学校组织全体教职工开展“让我们一起来读书吧”主题活动，初三年级组数学学科乔玉江、常伟薇、张艳苹三位老师领读《习近平总书记教育重要论述讲义》中“增强教育服务中华民族伟大复兴的使命感”主题内容，开展读书分享活动。

中心开展了“享受阅读 品味人生”活动，上午为社区学共体成员宣读倡议书，号召大家多读书、读好书。下午全体教师共同学习了读书日的来历，并诵读了《我的中国》片段。在韵味悠长的诵读中，老师们感觉到了夏天的火热，嗅到了书香的气息。